Foto
Onderwijsvakken en uitleg over keuze
Wiskunde en geschiedenis
Mijn keuze lag nog niet heel lang vast. Ik wist na het 6de middelbaar niet onmiddellijk wat ik wilde doen, maar ik heb altijd graag met kinderen en jongeren gewerkt. Daarom zit ik ook in de CM als moni en ik heb ook nog KSA gedaan. En dus uiteindelijk heb ik gekozen voor leerkracht secundair onderwijs, want je bent altijd bezig met jongeren.
En dan moest ik 2 vakken kiezen. Als eerste heb ik wiskunde gekozen. Ik heb altijd graag wiskunde gedaan en ben er ook altijd goed in geweest. Daarbij vermeld ik ook dat niet alle wiskunde leraren droge professoren zijn! En als tweede vak koos ik voor geschiedenis. Ik heb geschiedenis altijd interessant gevonden. Ik vind het zeer boeiend om te weten wat er al gebeurd is in de wereld en welke oorzaken en gevolgen die gebeurtenissen hadden op de hedendaagse tijd. Ook de actualisering in de lessen geschiedenis spreken mij aan.
Heb je in het secundair onderwijs over democratie en verkiezingen geleerd en vond je dat zinvol?
IK heb vooral in het lager in de les WO dingen gezien over democratie maar dat was niet nuttig want daar toonden ze Athene als het eerste land met een democratie en voorgesteld als een hedendaagse democratie. In het secundair onderwijs heb ik dan ook een paar lessen gehad over democratie in de lessen geschiedenis en die waren wel zinvol. Om te beginnen wist ik dan dat de democratie van Athene nog helemaal niet was zoals een hedendaagse democratie. We hebben dan ook een hedendaagse democratie geanalyseerd en dat was wel zeer zinvol!
Over de verkiezingen heb ik nooit les gehad wat ik wel betreur. Ik kon dit wel kiezen in een soort keuzevak genaamd seminarie, maar natuurlijk was het aantal leerlingen beperkt. Ik vind het wel een jammer dat het geen verplicht vak is, want het is zeer handig om er wat meer uitleg over te krijgen. Vooral nu we in een moeilijke politieke crisis zitten!
Opdracht Biekorf
- Wie is Luc Huyse? Wat bedoelt hij met "de opmars van de Calimero's"
-Luc Huyse is hoogleraar van de faculteit rechtsgeleerdheid aan de KU Leuven, waar hij sociologie doceert.
-Met "de opmars van de Calimero's" verwijst hij naar de vele politici die elkaar opvolgden en nog steed opvolgen en die keer op keer de schuldvraag ontwijken! Iedere keer wijten ze de problemen aan een externe factor. Hij geeft in het boek vele voorbeelden maar vooral veel kritiek
Huyse, L. (1999). De opmars van de Calimero's. Uitgeverij Van Halewyck
- Zoek een interessant krantenartikel i.v.m. de problematiek van het Schipdonkkanaal.
Werken aan Schipdonkkanaal zullen zeven tot tien jaar duren
Kosten voor verbreding worden geschat op 630miljoen euro
MOERKERKE - De verbreding van het Schipdonkkanaal zal 630miljoeneuro kosten en de werken zullen zo'n zeven tot tien jaar in beslag nemen. Dat kwamen omwonenden van het kanaal te weten op een infovergadering in Moerkerke. Toch blijven de meesten met nog heel wat vragen zitten over waar er bruggen zullen komen en waar er onteigend zal worden.
Een haalbaarheidsstudie over de verbreding van het Schipdonkkanaal wijst uit dat het project 630miljoeneuro zal kosten. Om het veertig kilometer lange kanaal te verbreden, zal er zeven tot tien jaar aan gewerkt moeten worden. Op de vraag hoeveel woningen er zullen worden onteigend en waar de bruggen precies komen, is er nog geen antwoord.
Administrateur-generaal Leo Clinckers zette die eerste resultaten uiteen op een infovergadering in Moerkerke.
'Er moet iets gebeuren aan de mobiliteit rond de ontsluiting van de haven en de binnenvaart kan daaraan meehelpen. Zo kunnen wij met dit plan zorgen dat er 200.000 vrachtwagens minder rijden per jaar. Het is de bedoeling dat Zeebrugge met Parijs kan worden verbonden via de binnenvaart', zegt Clinckers. De Damse burgemeester Dirk Bisschop (CD&V) onderstreepte dat het Damse schepencollege nooit voorstander is geweest van de verbreding van het kanaal. Guy Plasschaert van het Groot Gedelf, de actiegroep die zich verzet tegen de verbreding van het kanaal, is niet tegen de ontsluiting van de haven van Zeebrugge, maar vindt het geen meerwaarde voor Damme. 'Dit zal een grote wonde slaan en de werken zullen zeven tot tien jaar lang omleggingen veroorzaken voor de plaatselijke bevolking. Verder zal het spoor binnenkort meer kunnen transporteren vanuit Zeebrugge en zijn de estuaire vaart en de shortseaverbindingen een succes.'
Schepen Louis De Keyser (CD&V), inwoner van Oostkerke, vroeg zich af voor welke type bruggen er zal worden gekozen en hoeveel maal per dag de mensen voor de brug zullen staan. Volgens Leo Clinckers zal het type bruggen besproken worden met de gemeentebesturen en worden er een kleine dertig scheepsbewegingen verwacht per dag.
Heel wat aanwezigen wezen administrateur-generaal Clinckers op het zwaar vervuilde slib dat uit het Schipdonkkanaal zal worden gegraven en vroegen zich af waar ze dat zullen storten. Volgens Clinckers werden er al stalen genomen en is het slib totaal niet vervuild en kan de specie naar het Oost-Vlaamse Lochristi gebracht worden.
Heel wat van de aanwezigen vrezen dat het project snel 1.000miljoen euro zal kosten en dat de belastingbetaler daarvoor zal moeten opdraaien.
Reusen, S., (2008, 24 oktober). Werken aan Schipdonkkanaal zullen zeven tot tien jaar duren. De Standaard.
- Zoek een boek waarin gesproken wordt over vrije meningsuiting. Lees de korte inhoud. Komt de stelling overeen met de inhoud van het artikel dat je in de opdracht van VOW leest?
Het boek waarop ik mij gebaseerd heb is "De militanten van de limiet: over censuur en vrije meningsuiting."
Het boek gaat vooral over niet-vrije meningsuiting. Er zijn niet veel gelijkenissen met ons artikel, maar ik vond er toch een paar. Om te beginnen brengt het boek, net zoals het artikel, de vrije meningsuiting in verband met democratie en racisme. Ook het Vlaams Belang wordt hier veel besproken in verband met de vrijheid van mening. De conclusie van het boek is dat er hedendaags ondanks alle vrijheid toch nog censuur is!
Buelens, G. (2000). De militanten van de limiet: over censuur en vrije meningsuiting. Leuven: Van Halewyck.
- Zoek twee boeken die interessant zijn als achtergrondkennis voor je onderwijsvakken.
Netz, R., Noel, William. (2007). De Archimedes Codex: de geheimen van een opzienbarende palimpsest ontsluierd. Amsterdam: Polak en Van Gennep.
Haywood, J. (2003). Atlas van de wereldgeschiedenis. Abcoude: Uniepers.
